Aprender a Buscar y Seleccionar en Internet 

Actualidad de la competencia

En la sociedad en la que vivimos hoy en día es importante que el ciudadano sepa buscar, interpretar, seleccionar y buscar información para una aprendizaje autónomo.

El conocimiento se renueva continuamente y la prioridad ahora es saber que un estudiante cuando deja la escuela es capaz de buscar la información que necesite cuando la requiera.El ser un experto en la materia o estar al día, se ganará con la capacidad de acceder a la información necesitada y no tanto a los conocimientos adquiridos.

Se requiere que se enseñe a los alumnos a ser autónomos en la búsqueda de información para ello requerimos de una estrategia flexible. 

Información e Internet

Es conocido por todos que en la actualidad Internet es un instrumento muy poderoso de información ya que en esta red se encuentra información de todo tipo y de todo lo que se imagine.

A diferencia de buscar en otro medio en Internet se tiene estas características, es posible profundizar la información ya que contiene ligas entre sus palabras y documentos, es mucho mas rápido y lo puedes buscar a cualquier hora y en cualquier lugar, se permite el anonimato de quien lee y quien lo produce, cuenta con medios de edición, difusión y publicación, entre otros. 

Pero también cuenta con algunas desventajas como las incompatibilidades de diferentes formatos o sistemas operativos, poca durabilidad de la información, desorientación.

A pesar de las ventajas y desventajas que se presentan en el Internet, se requiere que el alumno sepa hacer buen uso de la información encontrada en Internet y con esto llegar a ser un buscador competente.

Buscar y Seleccionar Información en Internet.

La mayoría de los jóvenes buscamos mal la información que requerimos y de lo que se trata el buscar información en Internet mas que buscar solamente es analizar que es lo que queremos buscar y tener una idea de que es lo que buscamos. pues entre menos distancia exista entre lo que conocemos del tema y lo que queremos encontrar tendremos un mejor resultado de la búsqueda.

Entre mejor este definido el objetivo que motiva dicha búsqueda, solo con esta información se podrán obtener resultados satisfactorios. 

para que un alumno sea critico en la búsqueda de información requiere que sepa diferenciar. 

Para enseñar a un alumno a buscar y seleccionar información en Internet es importante señalar que demanda se utilizará, ya con la demanda seleccionada el alumno tendrá que reflexionar estos puntos: 

*Si dispone de suficiente información para resolver la tarea-problema planteados.

*Qué tipo de información necesita. 

*Dónde puede encontrarla.

*Qué elementos debe tener en cuenta.

*Qué inconvenientes debe prever.

*Cómo utilizará y presentará la información obtenida.

Después se deben fijar los objetivos de la búsqueda,así como los conocimientos previos y las distintas posibilidades de búsqueda. Luego hay que elegir el lenguaje que se utilizará. 

Ya que tenemos la planificación de la búsqueda habrá que continuar con la ejecución de la misma que ira ligada a una revisión constante. 

Los resultados encontrados deberán ser analizados. 

Al terminar esto se llevara a cabo la selección a través de un cuestionario autorreflexivo.    

Para Concluir:

Los tres aspectos para obtener buscadores eficaces, críticos y selectivos y con esto competentes son: 

*Presentación y revisión en clase de los procedimientos presentados.

*La aplicación en a red.

*La selección de temas y tareas auténticas. 

Motores de búsqueda

BÚSQUEDA DE RECURSOS EN INTERNET

Definición de  Internet

Es una red formada por millones de ordenadores de todo tipo y plataformas, conectados entre sí por diversos medios y equipos de comunicación, cuya función principal es la de localizar, seleccionar e intercambiar información desde el lugar donde se encuentra hasta aquella donde ha sido solicitada o enviada.

Motores de búsqueda

Para buscar, lo mejor es usar un motor de búsqueda: herramienta que permite buscar información en Internet, utilizando una serie de palabras clave o combinaciones de palabras.   

Google es uno de los motores más conocidos y usados. Su sistema ordena la respuesta (orden de relevancia o posicionamiento) en dos puntos básicos: cuántas veces se ha enlazado a la página encontrada desde otras páginas de calidad contrastada, y si las palabras o frases a buscar aparecen exactamente o aproximadamente en la página o documentos encontrados. Por tanto, los primeros enlaces que muestra el motor son más susceptibles de ser correctos que los de más atrás. En la búsqueda avanzada que ofrece podemos afinar bastante los criterios de búsqueda para dar antes con el o los enlaces correctos.

Yahoo! Search, Altavista y Ask pueden ser otra opción, con una amplia base de datos. El orden de relevancia que se muestra se basa en lo mismo que el motor anterior: situación y proximidad de las palabras que hemos introducido para la búsqueda.

Exalead permite a los usuarios personalizar la página de inicio con las direcciones web que más utilicen, crear atajos de teclado y otras funcionalidades. Destaca por mostrar una captura de las páginas web junto con el enlace y la descripción. Además, propone nuevas búsquedas en función de términos asociados a la búsqueda principal.

Lista de motores de búsqueda de Wikipedia. Este enlace incluye buscadores web,metabuscadores, software de búsqueda, portales web y buscadores verticales que tienen una funcionalidad de búsqueda para bases de datos.

Tipos de búsqueda

En general, los motores pueden realizar los siguientes tipos de búsqueda:

• Búsqueda booleana: Incluye o excluye documentos que contienen determinadas palabras, mediante el uso de operadores tales como "AND" (los enlaces tienen que contener todas las palabras unidas por este operador), "NOT" (no contienen la palabra que está después de este operador) y "OR" (contienen alguna de las palabras unidas por este operador). Estos operadores se escriben en inglés y mayúsculas junto a las palabras a buscar.
• Búsqueda difusa: Encuentra correspondencias, aunque una palabra clave tenga errores de ortografía o no esté completa.
• Búsqueda semántica: Busca enlaces relacionados con el significado de la palabra o palabras clave. Motores de búsqueda que la utilizan: Poweset o Hakia.
• Búsqueda por frases: La palabra clave se reemplaza por una frase exacta (que el usuario escribe entre comillas) y muestra todos los enlaces que la contengan.

UTILIZACIÓN DE FUENTES DIGITALES DE 

INFORMACIÓN 

La introducción de las tecnologías de información y de telecomunicaciones han modificado los flujos de producción y distribución de la información, abriendo la posibilidad de acceder a una amplia gama de recursos de información en formato electrónico: bases de datos, libros, revistas y obras de consulta electrónicas, páginas Web, entre otras. En los últimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es enorme.

Los documentos digitales tienen un soporte y un formato. El soporte es el medio físico donde está guardada o registrada la información, por ejemplo: un CD, el servidor, un disquete, etc. El formato es la forma de representación de la información, por ejemplo: documento Word,  PDF, HTML, etc. Los soportes digitales tienen distintas ventajas y desventajas dependiendo de la intención de la publicación, pueden estar disponibles en línea, esto es disponible a través de una red o estar almacenados en un soporte tangible como un CD. Se produce mediante una tecnología, que le imprime diversas características en cuanto su apariencia, organización y modo de uso, por ejemplo, un documento digital producido con la tecnología de Adobe Acrobat es muy diferente a un documento con formato HTML.

Como consecuencia existe un gran aumento en la cantidad de información disponible, por lo que hay que tomar en cuenta al elegir materiales documentales digitales como fuentes de información para el servicio de consulta, lo siguiente: “Algunos autores académicos han dejado de lado las trabas impuestas por los editores para publicar y se han lanzado a difundir sus conocimientos sin pasar por la tradicional revisión de pares, sin el aval de un cuerpo de árbitros que dictamine ante el mundo la calidad de su trabajo...De lo anterior se desprende que una de las capacidades que los bibliotecarios deben desarrollar muy ampliamente es la de evaluar los recursos de información en línea”.

Entre los documentos digitales, podemos identificar: bases de datos, páginas y sitios Web, obras de referencia y libros electrónicos, publicaciones periódicas electrónicas, documentos digitalizados, entre otros. Estos materiales documentales pueden estar disponibles en línea o estar almacenados en un disco.

Concepto de red

Una red de telecomunicaciones es un conjunto de medios técnicos instalados, organizados, operados y administrados con la finalidad de brindar servicios de comunicaciones a distancia.

En particular, decimos que una red de computadoras, es una red de telecomunicaciones de datos, que enlaza a dos o más equipos terminales de datos. Podemos estudiarlas según:

*Su carácter

*La naturaleza de los datos que transportan

* Su disponibilidad

*Su extensión o cobertura

*Su topología

REDES SEGÚN SU CARÁCTER

Pueden ser de carácter público o privado.

Redes públicas

Una red de comunicaciones tiene carácter público cuando los requerimientos necesarios para ser usuarios de la misma, no tienen otra restricción que la disponibilidad de los medios técnicos. Para el análisis, no interesa si al servicio se accede a título gratuito u oneroso.

Redes privadas

Una red de comunicaciones tiene carácter privado, cuando es operada con un fin determinado y  sus usuarios pertenecen a una o varias corporaciones con intereses específicos en las mismas. El término privado se refiere al hecho de que la organización tiene el uso exclusivo de todo o una parte de ella, sin compartir los recursos de la red  pública dentro de la cual funciona.

POR LAS SEÑALES QUE TRANSPORTAN

Según la naturaleza de las señales que transportan, las redes pueden ser analógicas o digitales. Es importante diferenciar que las características de analógica o digital debe conferirse a la señal de datos y no al enlace.

Redes analógicas

Son las redes que son concebidas y equipadas para el transporte de señales analógicas. Son el medio de transporte de señal más difundido, ya que en sus orígenes estas redes fueron  concebidas para la transmisión de voz, y éste es un fenómeno que si bien es naturalmente analógico, en el momento de su mayor expansión no había tecnología para su desarrollo digital.

Redes digitales

Son  las redes  diseñadas y equipadas para el transporte de señales digitales, y surgieron ante la necesidad de transmitir digitalmente mensajes codificados digitalmente. Hoy, la tendencia es la digitalización de transmisión y conmutación en las redes.

REDES SEGÚN SU DISPONIBILIDAD

Según sea la disponibilidad que el usuario tiene para acceder a un enlace y la posibilidad que  tenga de establecer siempre la misma ruta para los datos, las redes se clasifican en redes de circuitos dedicados y redes de conmutación.

Enlaces dedicados

Es un camino de comunicación –trayecto- estáticamente definido entre dos sistemas que se comunican ya sea por un enlace físico determinado o bien por una traza lógicamente definida por completo dentro de un sistema de comunicaciones. Este sistema puede, de todos modos, ser multiplexado y/o conmutado.

Redes conmutadas

Cuando las redes no tienen las características de un enlace dedicado, entonces decimos que son redes conmutadas porque debe establecerse la ruta de datos –o trayecto- antes de comenzar la comunicación entre dos sistemas de transmisión.

POR SU AREA DE COBERTURA

Uno de los aspectos más estudiados de las redes, son sus características dependiendo de la cobertura geográfica que tengan. Encontraremos redes de distintas magnitudes, que en cada caso, se llaman: Redes de área local (LAN), Redes de área urbana (MAN), Redes de área amplia (WAN)

Redes LAN

Es una red de comunicaciones cuya área de cobertura geográfica no excede el ámbito de un edificio.

Redes MAN

Son redes con cobertura urbana concebidas inicialmente para vincular distintas redes LAN entre ellas, formando lo que se denomina un internet.

Redes WAN

Estas redes también son llamadas de área extendida o área extensa, y en la práctica son de cobertura ilimitada, ya que encadenan diferentes redes de cobertura menor.

SEGÚN SU TOPOLOGIA

Se analizan así las redes según sus elementos constitutivos principales, que son los nodos y los enlaces, definiéndolos y estudiándolos para comprender cómo éstos dan lugar a distintos tipos de redes, según el grafo resultante.

Redes tipo estrella

Están basadas en un nodo central que actúa como concentrador del tráfico, que tiene un conjunto de enlaces punto a punto para unir a los extremos remotos.

Redes tipo anillo

En este tipo de red, el enlace une a cada ETD consecutivamente, cerrando el círculo uniendo el último con el primero.

Redes tipo barra

Se utiliza un enlace difuso para conectar a cada estación.

Redes en malla

Son aquellas formadas por enlaces punto a punto entre los nodos, en una configuración del tipo todos con todos.